*La investigadora Alejandra Rocha Silva y la estudiante Analí Mendoza participarán en el Congreso “Lengua e Identidad en el Mundo Hispanohablante”, organizado por el Instituto de Birkbeck, del 2 al 5 de julio.

*Sus ponencias aportan conocimientos sobre la identidad de los jóvenes universitarios que utilizan el Facebook y la identidad de las mujeres a partir del conocimiento culinario, respectivamente.

La profesora investigadora de la Facultad de Letras y Comunicación, Alejandra Rocha Silva y la estudiante de octavo semestre de la licenciatura en Lingüística del mismo plantel, Analí Mendoza Pérez, presentarán ponencias en el Congreso Lengua e Identidad en el Mundo Hispanohablante, que del 2 al 5 de julio se realizará en el prestigiado Instituto Birkbeck de la Universidad de Londres, en Inglaterra.

La investigadora Alejandra Rocha Silva presentará la ponencia “Lenguaje de los Estudiantes mexicanos en el Facebook”, donde analiza la popular red social como sello de identidad en los jóvenes, especialmente universitarios.

Los resultados de investigación arrojaron que dicha red social se ha convertido en una herramienta esencial para la comunicación de los jóvenes, lo cual ha generado un lenguaje característico de Facebook.

“Hablamos de la economía del lenguaje –dijo la investigadora–, la cual se generó a partir de los mensajes escritos en los teléfonos celulares o móviles, donde han desaparecido las vocales, especialmente la ‘e’ por una cuestión fonética en el español de México, que va unida a las consonantes como la ‘d’ o la ‘c’. Además del uso de las abreviaturas”.

De igual forma, la investigación revela que existen conceptos propios del Facebook, los cuales, unidos, conforman un lenguaje propio de la red social, por ejemplo, “etiquetar” y “postear”. También la fotografía del momento es muy importante en el lenguaje del Facebook, pues genera una memoria visual del quehacer de los jóvenes.

La investigadora señaló que para llegar a estos resultados recabó las opiniones vertidas en un foro abierto en la misma plataforma, la cual generó una clasificación de palabras por medio de campos semánticos y un respaldo del contexto del uso de cada palabra.

Por su parte, Mendoza Pérez señaló que su ponencia “Conocimiento culinario y género: una aproximación a través del discurso de tres generaciones de mujeres en Jalisco, México”, forma parte del trabajo de tesis que actualmente desarrolla en su asignatura de Seminario de Investigación, asesorada por la doctora Ana Josefina Cuevas Hernández.

La estudiante explicó que su trabajo “trata sobre tres generaciones de mujeres que se transmitieron conocimientos culinarios. Lo que busco en su discurso es ver cómo definen su identidad como mujeres”.

Luego de agradecer el apoyo de la comunidad docente de su licenciatura, explicó que la investigación se realizó con base en una metodología cualitativa, en la que además de analizar el discurso, la identidad y el género, también analizó procesos de memoria. Su proceso de investigación de campo duró un mes, tiempo en el que realizó etnografía, entrevistas semi-estructuradas y visita directa a cada una de las informantes.