*La directora general del Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa, evento más importante de México, que reúne a profesionales de Iberoamérica en esta categoría, impartió la primera conferencia del Congreso Internacional en Ciencias de la Educación, en el Teatro Universitario, evento organizado por la Universidad de Colima.

Las facultades de Ciencias de la Educación y de Pedagogía de la Universidad de Colima, inauguraron el Congreso Internacional en Ciencias de la Educación con una importante asistencia de estudiantes, maestros, invitados y participantes, en el Teatro Universitario de esta casa de estudios.

Trabajarán hasta el viernes por la inclusión e innovación de la educación. Las aportaciones vertidas en conferencias, talleres, mesas de trabajo, experiencias educativas exitosas y presentación de carteles, marcarán la pauta para el análisis y discusión en torno a los temas de actualidad en el ámbito educativo.

Así lo expresó la directora de Ciencias de la Educación, Lourdes Salazar Silva, quien dio la bienvenida al congreso internacional.

El acto inaugural estuvo enmarcado por la entrega del testimonio de calidad para la Licenciatura en Educación Media con Especialidad en Matemáticas, de manos del presidente del Comité para la Evaluación de Programas de Pedagogía y Educación A.C. (CEPPE), Benito Guillén Niemeyer.

Guillén Niemeyer reconoció al equipo de trabajo que encabeza Rosario Salazar “por ser aplicado, trabajador y tenaz para lograr las dos últimas acreditaciones para la comunidad de Ciencias de la Educación”.

Sobre la evaluación del programa, entregó un informe con fortalezas y áreas de oportunidad del programa en Matemáticas.

En representación del rector José Eduardo Hernández Nava, el delegado regional de Colima, Celso Armando Ávalos Amador, reconoció a los estudiantes su aporte para realizar el congreso, “que si bien se efectúa con aportes del Programa Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI), los recursos gestionados por los jóvenes fueron vitales”.

Como primera aportación del evento, la directora del Congreso Iberoamericano de Calidad Educativa (el evento educativo más importante de México, que reúne a profesionales de la educación de Iberoamérica), Mayra Castañeda, abordó el tema “Reinventando la escuela en la era del conocimiento”.

Egresada de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM y con más de 20 años de experiencia docente en diversos niveles y áreas, desde educación artística, comunicación, periodismo en niveles iniciales hasta filosofía, literatura y arte dramático en niveles profesionales, Castañeda invitó a los maestros a hacer un ejercicio de conciencia interna y preguntarse a sí mismos: “¿Por qué estamos aquí?, ¿por qué queremos estar en el aula?, y ¿por qué queremos transformar el aula?”.

Sobre las grandes reformas estructurales, aseveró que no permearán en el aula y no transformarán la realidad de niños y jóvenes “si nosotros como maestros no nos damos cuenta del gran poder que tenemos para cambiar la sociedad y reinventar la escuela”.

Aseguró que “un maestro que lleva su infelicidad al aula echa a perder la vida a miles de niños”, así que debe empezar por controlar su opinión, su emoción, y ser feliz.

Para finalizar, cuestionó la tendencia a homogenizar al estudiantado: “Nadie es igual a nadie, cuando hablamos de los procesos de educación integrativa o inclusiva, no debemos pensar sólo en discapacitados o con una tendencia sexual diferente, porque todos somos diferentes y todos necesitamos una educación especializada debido a que entendemos la educación de forma distinta”.

El viernes 24 de mayo, último día del congreso, se impartirán las conferencias magistrales “Problemas inversos y de modelado inverso: posibilidades y potencialidad en matemática educativa”, a cargo del experto en modelado matemático y matemáticas aplicadas en química y problemas ambientales, Víctor Martínez Luaces, así como la conferencia “Innovación educativa”, a cargo de la coordinadora general de Tecnologías de Información, Lourdes Galeana de la O.