*El objetivo de las jornadas académicas sobre el tema consistió en que los alumnos conozcan los proyectos de los docentes para vincularse con éstos y desarrollen una tesis o realicen una estancia de investigación.

Como parte de las actividades académicas de inicio de semestre, la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Colima llevó a cabo la Primera Jornada Académica de la Licenciatura en Enseñanza de las Matemáticas, organizada por los académicos de esta área con el objetivo de difundir su producción científica y crear lazos de colaboración y formación docente con sus alumnos.

Julio Cuevas Romo, profesor de tiempo completo de la licenciatura en Matemáticas, informó que dicha actividad se enmarca en el inicio del plan de estudios de la licenciatura, que se acaba de reestructurar, y en el que se tiene la participación de toda la planta docente.

Estas jornadas están orientadas a todos los alumnos, para que conozcan el trabajo que se realiza más allá de las clases y que están haciendo sus profesores a nivel 

de investigación e intervención en otros espacios; además, quieren dar a conocer lo que la planta académica produce en términos 

académicos para que los alumnos se vinculen con algún proyecto, desarrollen una tesis o realicen una estancia de investigación.

Las jornadas incluyen diez presentaciones de los trabajos de investigación y talleres  interactivos con estudiantes. El académico explicó que el eje central son las Matemáticas y algunas áreas diversas que la acompañan.

Los temas de investigación son los siguientes: capacitación de formadores; uso de tecnologías; matemáticas y educación inclusiva; matemáticas y contextos de diversidad y matemáticas en la divulgación científica, todas ellas son líneas de trabajo que desarrollan los docentes de este programa educativo.

Los talleres están enfocados en la matemática recreativa, el uso de la calculadora científica y las matemáticas lúdicas para la enseñanza de esta materia. En estas jornadas destaca la participación de Ana Belén Montero Medina, de la Universidad de Almería, España, quien realiza una estancia académica en el plantel, donde imparte un taller sobre motivación y matemáticas.

Cuevas Romo comentó que este trabajo es el parteaguas del nuevo plan de estudios de esta licenciatura, la cual ha retomado la experiencia del anterior y las aportaciones de la nueva planta docente, esperando que este trabajo sea de provecho para los alumnos y los académicos.