El cuestionario que se anexa en esta parte , es el que se utilizó de manera propia para encuestar a los profesores del Municipio de Colima, se aplicó de manera personal y  la recolección de los datos fue de una manera exitosa.

CUESTIONARIO PARA PROFESORES DE NIVEL DE PRIMARIA DEL MUNICIPIO DE COLIMA.

Universidad de Extremadura España.

Facultad de Educación. Departamento de la Expresión Musical Plástica y Corporal.

VALORES

El presente cuestionario se enmarca en el proyecto de investigación “VALORES Y CURRÌCULO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN COLIMA MÈXICO”. Que se realiza en el Municipio de Colima dirigida a Profesores de Educación Primaria, de la Secretaría de Educación.

La importancia de su participación en este estudio se centra en el carácter personal de sus opiniones y en la actitud profesional con que enfrenta la importancia de esta investigación.

El cuestionario es anónimo, sus respuestas son confidenciales y los datos que aquí se viertan serán utilizados con fines estadísticos. Por ello, le pedimos que sea lo más sincero y objetivo posible.

Esta NO es la hoja de respuestas, para responder deberá utilizar la hoja de lectura óptica, encabezada como HOJA DE EXAMEN. Los datos identificativos no son necesarios responder, ya que las respuestas son anónimas. Marque correctamente la respuesta, tal como se muestra en el ejemplo impreso en la misma. Ubique la respuesta en el lugar que se le indica al término de cada pregunta del presente cuestionario.

Atte. Mtro. Noé Navarro Ruiz.

VARIABLES INDEPENDIENTES

Sexo:

A) Masculino.

B) Femenino

Columna 1, fila 1

¿Cuál es su antigüedad como docente?

A) Menos de 5 años

B) De 6 a 10 años

C) De 11 a 15 años

D) De 16 a 20

E) Más de 20 años

Columna 1, fila 2

¿Cuál es la función que realizas en este momento, como profesor (en el Centro con mayor dedicación)

A) Generalista (frente a grupo).

B) Especialista en Educación Física

C) Especialista en Artes

Columna 1, fila 3

VARIABLES DEPENDIENTES

1.- ¿Consideras que hay algunas materias del currículum que se prestan mejor para incidir en la educación en valores?

A) Si, de forma clara

B) No, dependerá del valor a fomentar.

C) No sé, no lo veo claro

Columna 1, fila 4

2.- ¿Compartes con tus colegas las experiencias docentes donde has tenido la oportunidad de incidir en inculcar algún tipo de valor?

A) Siempre.

B) Casi siempre.

C) Algunas veces

D) Casi Nunca.

E) Nunca.

Columna 1, fila 5

3.- ¿Te ha hecho partícipe algún compañero, en los últimos cursos, de experiencias docentes donde se han producido circunstancias que han hecho posible incidir sobre los alumnos con el fomento de algún tipo de valor educativo?

A) Siempre.

B) Casi siempre.

C) Algunas veces.

D) Casi Nunca.

E) Nunca.

Columna 1, fila 6

4.- ¿En las clases diarias procuras enseñar cosas nuevas, enfocando el conocimiento como un valor más?

A) Siempre.

B) Casi siempre.

C) Algunas veces

D) Casi Nunca.

E) Nunca

Columna 1, fila 7

5.- De la siguiente relación de valores, señala desde la A (pocas) a la E (muchas) las posibilidades que le brinda su tarea docente cotidiana para poderlos inculcar en sus alumnos:

5.1.Igualdad

A

B

C

D

E

5.10.Amistad

A

B

C

D

E

5.2.Salud/Higiene

A

B

C

D

E

5.11.Responsabilidad

A

B

C

D

E

5.3.Ed. Vial

A

B

C

D

E

5.12.Honestidad

A

B

C

D

E

5.4.Ed. consumo

A

B

C

D

E

5.13.Solidaridad

A

B

C

D

E

5.5.Ed. Financiera

A

B

C

D

E

5.14.Respeto

A

B

C

D

E

5.6.Ed. Ambiental

A

B

C

D

E

5.15.Cooperación

A

B

C

D

E

5.7.Ed. Sexual

A

B

C

D

E

5.16.Juego limpio

A

B

C

D

E

5.8.Ed. Cívica y Ética

A

B

C

D

E

5.17.Tolerancia

A

B

C

D

E

5.9.Ed. para la Paz

A

B

C

D

E

5.18.Confianza en sí mismo

A

B

C

D

E

5.19.Autonomía

A

B

C

D

E

5.20.Esfuerzo

A

B

C

D

E

5.21.No discriminación

A

B

C

D

E

5.22.Disciplina

A

B

C

D

E

Desde la 5.1 a la 5.13 Columna 1, fila 8 a fila 20. Desde la 5.14 a la 5.22, columna 2, fila 21 a fila 29

6.- Según tu criterio, ¿Cuál es el lugar más adecuado para incidir en la educación en valores? (Multirrespuesta, contestar MÁXIMO 3)

A) El hogar

B) El aula.

C) El patio de recreo.

D) La cancha deportiva.

E) La calle, parque, etc..

F) La iglesia

Opciones de la A a la E. columna 2, fila 30 y la opción F. columna 2, fila 31 ( espacio correspondiente a la “A”)

7.- ¿Cuál crees que es el mejor agente transmisor de valores? (Multirrespuesta, contestar MÁXIMO 3)

A) Los padres.

B) Otros familiares (hermanos, tíos, abuelos).

C) Los maestros.

D) Los amigos

E) Los religiosos

F) Los políticos

G) Los famosos (artistas, deportistas, etc.)

Opciones de la A a la E. columna 2, fila 32 y la opción F y G. columna 2, fila 33 ( espacio correspondiente a la “A” y “B” respectivamente).

8.- ¿Cual crees que es el mejor MEDIO (instrumento) para inculcar valores?

A) La TV

B) La prensa.

C) La radio.

D) Los libros (lectura evasiva)

E) Los video juegos.

F) Internet, chat, redes sociales, etc.

G) Los libros de texto.

Opciones de la A a la E. columna 2, fila 34 y la opción F y G. columna 2, fila 35 ( espacio correspondiente a la “A” y “B” respectivamente).

9.- De las materias del currículum, ¿cuál consideras que tiene mayores posibilidades, reportan mejores circunstancias para incidir en la transmisión de valores? (Multirespuestas: No responder más de 3)

A) Matemáticas.

B) Español.

C) Cívica y ética.

D) E. Fìsica.

E) E. Artísticas.

F) Geografía.

G) Historia.

H) C. Naturales.

I) Idiomas.

Opciones de la A a la E. columna 2, fila 36 y la opción F , G, H e I. columna 2, fila 37 ( espacio correspondientes desde la “A” a la “D” respectivamente).

10.- De las actividades extra–escolares, ¿cuál de ellas consideras que reporta las mejores situaciones para la práctica de valores: (Multirespuestas: No responder más de 3)

A) Ver teatro.

B) Ver cine.

C) Ver TV.

D) Ver espectáculos deportivos

E) Practicar deportes.

F) Marchar en los desfiles.

G) Jugar con video juegos.

H) Jugar en la calle/parque.

Opciones de la A a la E. columna 2, fila 38 y la opción F , G y H. columna 2, fila 39 ( espacio correspondientes desde la “A” a la “C” respectivamente).

11.- Según tu apreciación, la educación en valores es una potestad de:

A) La escuela.

B) La familia.

C) El Estado.

D) La iglesia.

E) De todos.

Columna 2, fila 40

12.- A tu criterio, ¿cuál de las siguientes circunstancias contribuyen para que un profesor NO incida en la educación en valores. (Multi respuesta: No marcar más de 3)

A) Es demasiado compromiso.

B) Es demasiado trabajoso.

C) Por falta de tiempo.

D) Por el miedo al qué dirán.

E) No hay necesidad de practicarlos.

F) Los valores son cosa de viejitos

G) Es cosa de religión.

H) Me es indiferente.

Opciones de la A a la E. columna 3, fila 41 y la opción F , G y H. columna 3, fila 42 ( espacio correspondientes desde la “A” a la “C” respectivamente).

13.- ¿Has modificado, conscientemente, la planificación del currículum oficial de tu/s materia/s tratando de crear circunstancias para incidir en la educación en valores?

A) Siempre.

B) Casi siempre.

C) Algunas veces.

D) Casi Nunca.

E) Nunca:

Columna 3, fila 43

Gracias por su colaboración. Atte. Profesor  Dr. Noé Navarro Ruiz .