* Incrementa porcentajes de alumnos en los niveles bueno y excelente

* Busca nuevas estrategias de mejora continua: NLP

Colima sostiene su trabajo educativo basado en la formación continua como lo marca la prueba Enlace 2012 al mantener sus porcentajes, examen que es un indicador más para evaluar el avance en el proceso educativo, destacó la encargada del despacho de la Secretaría de Educación, Norma Lidia Ponce de León Amador.

La funcionaria reconoció que mediante estas herramientas de evaluación se identifican las áreas de oportunidad que se tienen para reforzar las estrategias de enseñanza en las aulas y permite hacer diagnósticos para potenciar el desarrollo de los alumnos, no sólo alcanzar porcentajes comparativos entre las entidades ya que no es un examen que aprueba o reprueba, sino que pretende reforzar y mejorar las habilidades y conocimientos de los alumnos.

En ese sentido, Ponce de León Amador dijo que Colima en la asignatura de español en el nivel de primaria del 2006 al 2012 tiene un incremento en el porcentaje de alumnos en los niveles Bueno y Excelente, pues mientras que en el 2006 se tenía el 20.1 por ciento en esos niveles, en el 2012 alcanzó el 38.8 por ciento; agregó que entre el 2011 y el 2012 se tuvo un ligero decremento de 0.3 puntos porcentuales, lo que es motivo de reflexión y análisis para fines del logro educativo.

Expuso que en matemáticas en el nivel de primaria, también se tuvo para el mismo periodo 2006-2012 un incremento en el porcentaje de alumnos en los niveles Bueno y Excelente pues en el 2006 solo el 16.3 por ciento se ubicaba en los niveles señalados pero en el 2012 ascendió al 41.1 por ciento; y ahora entre el 2011 y el 2012 tuvimos un incremento de 5.8 puntos porcentuales.

En el caso de secundaria, en la asignatura de español durante el período 2006-2012, el porcentaje de alumnos en los niveles altos ha tenido un incremento, pues en el 2006 teníamos el 19.0 por ciento y en el 2012 el 20.0 por ciento de alumnos se encuentra en los niveles Bueno y Excelente, obteniendo en el último año un incremento de 4.7 puntos porcentuales con relación al 2011.

En relación a matemáticas en el nivel de secundaria, en el año 2012 se tuvo un incremento de 3.5 puntos porcentuales con relación al 2011. En el avance histórico se ha tenido un incremento, pues en el 2006 el 7.3 por ciento de los alumnos se encontraba en los niveles Bueno y Excelente y en el 2012 son el 16.3 por ciento.

También comentó que los parámetros de Enlace varían conforme al contexto nacional y “lo trascendente es que cada entidad se compare a sí misma y valore sus propios avances para determinar sus áreas de oportunidades”, puntualizó; recordó la funcionaria estatal que este examen evalúa los niveles de desempeño y los divide en cuatro rangos: Insuficiente, Elemental, Bueno y Excelente, este criterio permite conocer la distribución de los estudiantes al interior de la entidad y nos ayuda a identificar estrategias diferenciadas de apoyo educativo.

Reiteró que uno de los aspectos principales de esta evaluación y otras más, es el análisis comparativo y la aplicación de programas específicos para la mejora continua de la educación, como ya lo hace Colima al incorporar un nuevo modelo de gestión institucional por instrucciones del gobernador Mario Anguiano Moreno, al que se han sumados las secciones 6 y 39 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.