José Jorge Carrillo González “El Papis”

Nace en Comala, Colima cuenta con la edad de 66 años. Concluyó la secundaria e ingresó al bachillerato pero no lo terminó y se trasladó a la Ciudad de México con unos amigos, iban con la intención de estudiar en el colegio militar, pero al final se percató de la existencia de la Escuela Nacional de Educación Física (ENEF) y decidió entrar. El se movió mucho en el Comité Olímpico Mexicano y fue invitado un año antes de los juegos olímpicos de 1968 a participar en el área técnica del atletismo.

Trabajó durante 40 años en clase directa de educación física y se dedicó de lleno a esto. Trabajó en la Universidad y en la Secretaría de Educación como maestro de educación física y después se fue a lo administrativo.

INICIO Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

Después de analizar los resultados de la categoría de análisis dos de la entrevista podemos decir lo siguiente. Roberto George Gallardo

Nació en Coquimatlán, Colima tiene 64 años, comenzó a practicar el futbol y voleibol. Salió a representar a su municipio en competiciones, después representó al estado. Salió de Colima en 1968 para ir a estudiar educación física porque Manuel Hernández Carrasco un profesor de Puebla le sugirió hacerlo y eso fue lo que le hizo tomar la decisión de ir a la ciudad de México a la ENEF, pero por la impresión de ver la ciudad enorme, decidió ir a la ciudad de Puebla para estudiar en la Escuela Normal de Educación Física. Después de tres años de estudio, le ofrecieron plaza en el estado de México en el pueblo llamado Coyotepec cerca de Tlalnepantla ahí duró 2 años. Después lo cambiaron a Tlalnepantla en el mismo estado de México y posteriormente lo cambiaron a la ciudad de México donde aprovechó para Estudiar periodismo en la escuela Carlos Septién. Trabajó 36 años como docente de educación física. Se jubiló de educación física y ahora ejerce con mayor amplitud el periodismo, está en la radio, televisión, periódico. Siempre está en contacto con el deporte transmitiendo deportes profesionales de Colima.

 Formación del Profesorado fundador de la Educación Física de Colima.

Podemos analizar los siguientes puntos acorde a los resultados arrojados de la entrevista.

· Se contaba con dos escuelas para la formación del profesorado de educación física la Escuela Nacional de Educación Física (ENEF) en la Ciudad de México y la Escuela Normal de Educación Física (ENEF) en Puebla.

· El profesor José Jorge Carrillo González estudió en la Escuela Nacional de Educación Física en la ciudad de México. Antonio Contla, Abelardo Cano y Roberto George en la Escuela Normal de Educación Física en la ciudad de Puebla.

· El enfoque educativo durante la formación de estos profesores fue ya casi por culminar el Enfoque Militar y el inicio del enfoque deportivo.

· En 1962 Antonio Contla presenció en la ciudad de Puebla un evento llamado “Espartaquiada” donde acudió Pedro Ramírez Vázquez presidente del Comité Olímpico Nacional para que le otorgaran la sede de los juegos olímpicos México 1968.

· José Jorge Carrillo fue jefe del área de atletismo en los juegos olímpicos de México 1968.

· Las asignaturas eran teóricas y prácticas.

Teníamos teóricas, ejemplo fisiología, antropometría, ciencia de la educación, pero todo lo demás era práctico como futbol, natación, voleibol, futbol americano, atletismo todo esto era práctico, fueron unas cuantas materias que fueron académicas. Antonio Contla.

· Antonio Contla, recuerda a dos profesores que eran muy estrictos y que los formaban con el ejemplo.

“El maestro de gimnasia y en cuanto a las académicas la maestra de ciencias de la educación, además de exigente nos ponía ejemplos de cómo debíamos de ser, decía la educación no se da en las escuelas, la educación se mama, del hogar”.

· La formación del profesorado que impartía las clases médicas o pedagógicas, eran personas preparadas y los profesores que daban asignaturas deportivas por el solo hecho de ser deportistas especialistas, impartían la clase de ese deporte pero tenían que estudiar aparte de dar las clases para saber cómo enseñar el deporte.

· Roberto George, nos dice, que durante su formación le proporcionaban valores para que se formara como un buen profesor.

“Principalmente los valores, y muy disciplinados en todos los sentidos, la ropa, las ceremonias con un respeto enorme, la ética, la moral de los maestros, la rectitud y la forma en que nos educaron para educar”.

· Para la asignación de la plaza era muy fácil, tenían que ir a la Dirección General de Educación Física a la Ciudad de México, cumplir con los requisitos que se pedían, se asignaban acorde al promedio que tenías, en ocasiones te daban opciones y así decidías el lugar al que querías ir, en otras simplemente te enviaban a otro lugar de donde no fueras originario, por ejemplo si eras del centro de México te mandaban al norte.

· Abelardo Cano Carmona recordó, que el modelo educativo cuando estaba estudiando era Militar.

· Los maestros entrevistados de educación física coinciden en que ha cambiado la asignatura ya que al iniciar en el estado de Colima, se dividía en educación física y deporte, es por ello que existían más deportistas. Con el paso del tiempo ha ido evolucionando y se ha ido quitando poco a poco el deporte en las clases.

El profesor de antes predicaba con el ejemplo para dar la explicación correcta a los alumnos e hicieran los ejercicios correctos.

· Dos profesores (Contla y Cano) coinciden en que ya se encontraban 5 maestros en Colima en el año de 1964, Manuel Bonilla Valle en Manzanillo, Jorge Chávez Carrillo en Ixtlahuacan, Santiago Buenrostro Morales en Colima, Lupe Magaña Benítez en Colima, Antonio Cárdenas Sandoval de la Villa. Principalmente se ubicaban en el municipio de Colima y todos originarios del estado.

· Llega en 1964 el profesor Abelardo Cano Carmona al estado de Colima “de ahí me mandaron a dar clases al municipio de Cuauhtémoc con dos escuelas y una aquí en Quesería en primarias”. Después dio clases en la normal del estado y también en la Universidad de Colima.

· El profesor Antonio Contla Vargas llegó a Colima en 1964 “solamente el profesor Abelardo Cano y yo éramos de otro estado, los demás eran originarios de Colima”. Fue mandado al municipio de Tecomán ya que solicitaban a un maestro de Educación Física.

· En 1967 llega el profesor José Jorge Carrillo González y fue enviado al municipio de Comala, a dar clases y después dio clases en la Universidad de Colima.

· En 1977 llega el profesor Roberto George Gallardo al estado de Colima y fue al municipio de Comala “Cuando llegue habíamos como 40 profes y hacíamos (sic) enviados a otros municipios pero la mayoría se concentraba en el municipio de Colima”.

· Los profesores entrevistados aportan que en el desarrollo de la Educación Física ha ido mejorando en el aspecto técnico y en la cantidad de profesores, ya que empezaron 10 y ahora son 450, pero en calidad no ha mejorado ya que antes Colima era campeón Nacional en varios deportes. Concuerdan que se ha dejado el aspecto formativo del deporte.

· “El maestro de Educación Física no nomas (sic) debe predicar con la palabra, debe predicar con el ejemplo” (Contla). Los maestros de educación física ponían el ejemplo de las actividades y los profesores de aula los acompañaban para ayudar y participar en la clase y evaluar a los alumnos en la clase.

· Cuando llegaron los profesores de educación física y fueron a impartir clases a las primarias, la sociedad los veía un poco raro, pero conforme fue pasando el tiempo las personas fueron apreciando al profesor y apoyándolo en las actividades deportivas.

· Los espacios para la práctica de educación física en la escuela eran canchas de voleibol y basquetbol, eran de cemento y alguna que otra de tierra. Pero si existía muy buen espacio para adecuar las actividades.

· Las actividades realizadas eran basadas en el programa de ese tiempo, un programa hecho por la dirección general de educación física ubicada en la ciudad de México.

· Un niño de 5° y 6° grado de primaria ya tenía que saber jugar futbol, basquetbol, voleibol.

· El material para impartir las clases era muy escaso, los profesores tenían que ingeniárselas para conseguir material. En ocasiones cuando les daban material era deportivo como balas, jabalinas, y discos.

· “Había una dirección con sus departamentos y ellos coordinaban a todos y había área técnica, área de juegos escolares igual que hoy pero en pequeño” (George).

· Por lo general a los profesores ya terminada su carrera se les asignaban 12 horas y se daban en el estado donde querían de acuerdo al escalafón obtenido y a las buenas calificaciones.

· La materia de educación física se dividía en dos: educación física y deporte de acuerdo al programa. A los alumnos les gustaba practicar más el deporte y de ahí salían varios deportistas muy destacados ya que existía una gran disciplina. Y el deporte que siempre se vio fue el de atletismo. Y las clases siempre han sido de 50 minutos.

· La educación física ha mejorado “no he visto una autoridad que hable y proponga una reforma y dé más dinero a la educación física o al profesor de educación física para dividir pero con una educación integral a la educación física y al deporte” (George).

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