|  La Ingeniería en Telemática es la primera en recibir doble acreditación de las diez carreras afines en el país. Avalada por una minuciosa revisión de 60 criterios, la ingeniería en telemática recibe la re acreditación por parte del Consejo Nacional de Acreditación en Informática y Computación (CONAIC).
La presidenta del CONAIC, Alma Rosa García Gaona, dijo que esta re acreditación confirma la calidad de la facultad y de la Universidad. Por lo que debe “representar un mayor compromiso. Lo importante es saber mantenerse y que los estudiantes que deseen ingresar a una licenciatura o ingeniería como ésta, sepan que en la Universidad de Colima se encuentra una de las mejores del país”, dijo.  Las acreditaciones de las instituciones de educación superior son necesarias en el país, ya que “México necesita crecer en la calidad de sus programas educativos y la acreditación es el medio de las instituciones de educación superior para hacerlo”, agregó.
Por su parte, el director de la facultad expresó que este reconocimiento se debe al trabajo de varios años de alumnos, maestros, personal de servicios y egresados que han hecho que la carrera se encuentre vigente. Así que “nos falta mejorar estrategias de tutoría, incluir nuevas asignaturas en el plan de estudios así como incluir materias optativas”. La acreditación los responsabiliza de ofrecer mejores servicios sociales tanto a profesores como alumnos, “ahora tendrán la oportunidad de ofrecer una mejor calidad de servicios a la sociedad que exige demanda, ya que es más dinámica y requiere más que nunca gente con conocimientos que les permitan soluciones reales a problemas reales, pero con calidad y compromiso”, expresó José Alejandro López Silva, delegado regional 3, en representación de Ramón Arturo Cedillo Nakay, rector de esta casa de estudios. En el evento también estuvieron presentes Juan Carlos Yáñez Velazco, secretario académico de la Universidad de Colima y Maricela Arellano en representación de Carlos Eduardo Monroy Galindo, director general de estudios de pregrado. | 
