Pregunta 5.2.- Posibilidades que le brinda la práctica docente para inculcar en el alumnado valores: SALUD/ HIGIENE.

Tabla T5. 2: SALUD E HIGIENE

Ante la pregunta sobre las posibilidades que brinda su práctica docente para inculcar en el alumnado el valor de SALUD/HIGIENE; observamos que el mayor porcentaje lo obtienen aquellos que consideran que siempre su quehacer diario les permite incidir sobre la salud, con un 70.9% ; mientras que los que no son tan rotundos y se decantan por la opción “casi siempre” constituyen un 18,2 %, el resto de las opciones superan ligeramente entre todas un 10 %.

De esta manera, la gráfica GR5.2 refleja de manera clara como siete décimas reciben la mayor parte porcentual del total. Siendo casi las tres cuartas partes del grupo estudiado; dejando por otro lado los demás datos sin relevancia estadística alguna.

Sin embargo, la correlación de los datos en relación a la variable sexo nos muestra que el 73,9% de los hombres y el 68,8% de las mujeres manifiestan incidir, siempre que las circunstancias lo permiten, en el valor educación para la salud e higiene.

En cuanto a la variable antigüedad, observamos que en el grupo de los sujetos correspondientes al cuarto intervalo, es decir, los de una antigüedad de 16 a 20 años, con un 76,2%, son los que manifiestan que sus materias les brinda siempre oportunidades para incidir en la educación en salud e higiene, en el extremo opuesto, encontramos a los de una antigüedad de 11 a 15 años que solo lo hacen en un 55,6%. Sorprende que en intervalos de antigüedad tan próximos se den diferencias porcentuales tan elevadas, algo más de 20 puntos. El resto de grupos de edad, no presentan diferencias significativas, salvo que todos están por debajo de la media.

Gráfica GR 5. 2: SALUD E HIGIENE

En la variable función, y refiriéndonos de nuevo en la opción siempre, observamos como son los profesores especialistas los que mayor porcentaje presentan, lo que nos hace suponer que los especialistas encuentran con mayor frecuencia situaciones en su “que hacer diario” para poder incidir en la educación para la salud y la higiene. Sobresalen los especialistas en arte con un 81,8%, seguidos de los especialistas en educación física con un 77,6%, ambos grupos por encima de la media y por debajo de esta a los maestros generalistas.

Con esto nos damos cuenta que el profesor del Municipio de Colima Siempre su práctica cotidiana le permite trabajar   la Salud/Higiene como un valor más.