* Los docentes fueron beneficiados por el Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) 2012-1

El rector Miguel Ángel Aguayo López entregó reconocimientos, constancias y becas de apoyo a 200 profesores de tiempo completo de la Universidad de Colima que fueron beneficiados por la convocatoria del Programa de Mejoramiento del Profesorado (PROMEP) 2012-1, con un monto de más de 12 millones 318 mil pesos.

De los 200 profesores, once recibieron beca para estudios de posgrado, cinco apoyos a incorporación de nuevos profesores de tiempo completo, dos apoyos a la reincorporación de ex-becarios, doce apoyos a profesores de tiempo completo con perfil deseable, 109 reconocimientos de perfil deseable, 14 de fortalecimiento de cuerpos académicos en formación y 47 de apoyo a la conformación de redes de cooperación académica.

Actualmente la Universidad de Colima cuenta con el 96 por ciento de los profesores de tiempo completo (PTC) con posgrado, de los cuales el 51.5 cuenta con doctorado, cifra superior a 2004, cuando sólo el 31 por ciento tenía este grado. También, el 70.8 de los PTC cuentan con perfil deseable PROMEP y el 26.7 está en el Sistema Nacional de Investigadores, cifras superiores a 2004, cuando sólo el 39.4 por ciento contaba con el perfil deseable y el 12.8 pertenecía al SNI. Además, respecto a los cuerpos académicos el 25.8 por ciento están consolidados, el 31.8 en consolidación y el 42.4 en formación.

Miguel Ángel Aguayo reconoció estos logros, y dijo que con estos resultados la Universidad de Colima se coloca en un lugar muy importante a nivel nacional con respecto a universidades públicas estatales con profesores de tiempo completo, “es un orgullo y reconozco el esfuerzo de ustedes para consolidar su formación profesional”, dijo.

Indicó que seguirán buscando más recursos económicos para que los profesores se desarrollen, sean reconocidos e incorporados así como para que cuenten con espacio laboral y un salario de mayor calidad.

Finalmente, comentó que la Universidad tiene que continuar con la ruta de la calidad en la docencia, por lo que pidió a los profesores que continúen haciendo lo que saben hacer frente al grupo, en la investigación y la gestión, “en ese sentido avanza la institución”.

Cabe destacar que el PROMEP está dirigido a elevar permanentemente el nivel de habilitación del profesorado, con base en los perfiles adecuados para cada subsistema de educación superior. Busca que, al impulsar la superación permanente en los procesos de formación, dedicación y desempeño de los cuerpos académicos de las instituciones, se eleve la calidad de la educación superior.